做为职业院校的教师，如何通过教学活动让学生掌握岗位技能，如何能让学习基础薄弱的学生喜欢学习，如何能通过专业技能的培养提升学生的精神文化素养是我多年来一直专注研究的内容。

　　在教学过程中我发现，学生面对实际的工作任务时往往表现出积极的学习态度，所以在课堂上我经常把广告公司承接的实际订单任务交给学生去做，通过企业设计师的专业点评和正向反馈，学生学习专业知识的动力更为强劲。在课堂教学中，我始终坚持以“学生为中心”，有时一个完整的典型任务完全是学生共同讨论，互相帮助，相互督促下完成的。

　　课堂之外，我经常辅导学生参加各级各类学生技能大赛，真正做到“岗课赛证”融通。2020-2023年期间，我带领平面设计专业的学生参加校级、市级、省级的学生技能大赛，先后培养了刘梦圆、苏萌、孙浩然等专业技能突出的学生，在2023年河北省职业院校学生技能大赛中职组平面设计赛项中，我独立辅导的学生孙浩然获得省赛一等奖的好成绩，该生在2023年9月被唐山工业职业技术大学保送录取。我本人也在2023年获得省级优秀指导教师的荣誉称号。